這是一篇談測量觀念的文章,也是我覺得可能可以在高中或大學科學教育階段跟學生好好聊一下的東西。我小時候不太用功,這些東西沒學懂。長大當老師之後,因為開始作大量的國中實驗,慢慢遇到問題,自己想或者請教很多前輩才慢慢建立一點概念。這樣的歷程並不奇怪,本來當科學老師就應該要持續進步進修,慢慢完備自己的能力。不可能所有的東西都要別人教才會,自學還是很重要的。
以上是題外話...
事情是這樣的,有一次用把一塊黃銅丟到沸騰的水裡面,過一段時間後拿出來,想說可以用Seek Thermal熱顯像儀測量表面溫度,然後測量溫度下降的曲線。一測之下,發現剛從沸水取出來的金屬塊居然溫度才六七十度。